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| ●少人数教育、双方向・多方向的な授業
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| 非常に詳細なシラバスになっています。（ホームページ上に公開しています。）授業は、双方向・多方向で行われますので、必ず参照判例および参考文献は、授業までに理解して望むことが必須になります。 |
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| ●演習・実習方式中心
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| 具体的な判例や設例を用いてソクラティック・メソッドによる問答や学生同士のディスカッションが中心で授業は進められ、基本的な知識の習得を確認しつつ、発展的な思考力を鍛錬します。 |
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| ●(株）TKC「法科大学院教育研究支援システム」を導入 |
| このシステムを導入し、事前に課題や参考文献などを提示します。特長は、教育支援ツールとロー・ライブラリーを兼ね備えているところです。しかもインターネット環境があれば、大学、自宅から２４時間いつでも自由に利用できます。 詳細へ≫ |
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| 専任教員が担任として担当します（学生数１０名程度に教員１名）。この担任制は、法科大学院入学後、様々な困難・問題・悩み等を気軽に相談できる制度です。また、オフィスアワーとして、教員ごとに専門学修指導のための時間を設けて、個別指導を行います。 |
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| 若手弁護士が、学習指導教員を務めます。正規の授業ではカバーしきれないことの補完や文献検索指導、レポート（小論文）の作成指導など様々な学習相談に応じます。 |
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| ティーチング・アシスタント（ＴＡ）制度については、２年次後期生以降の成績優秀な学生をＴＡとして有給で採用し、各専任教員の授業資料の調査・作成、リーガル・リサーチの補助に当たります。 |
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| 法学部以外の出身者も安心して入学できるように、入学前に課題図書を指定します。また、法的な理解と思考に慣れるために法律学入門教材を使用し、開講前に８回の補習授業も実施します。 |
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